您现在的位置:如东县苴镇福亮小学 >> 教师频道>> 教师读书>> 正文内容

《核心素养与学习的变革》读书体会

文章来源: 发布时间:2022年01月19日 点击数: 字体:

《核心素养与学习的变革》读书体会

谢丹丹

《核心素养与学习的变革》一书把核心素养分析得非常透彻,多角度、用大量研究成果和案例,探究了核心素养的实现路径,展现了技术在丰富学习方式上的应用和融合,能帮助我们教师更好地把握现在,应对未来。

随着时代的发展,社会对人才的素质和能力要求更加综合多样,学生发展的核心素养亦应运而生。为了更加切实有效的提高学生的综合素质,应该在核心素养的引领下,正确调整学习方式和教学方式,最终实现深度学习和深度教学的变革。“核心素养”的提出,为我们真正走向“以学生为中心”的教育,确立回归教育本源的学校教育教学实践,提供了引领性的支撑。

这本书讲的很多案例,都是结合常生龙先生的亲身经历来写的,更具说服力,更加联系实际。从开始介绍核心素养,让读者认识素养,又谈到能力和能力培养,到最后,素养如何应用到教学中,是个完整的过程。本书讲授如何提高核心素养,并强调核心素养是后天习得的,所以,教师一定要注重培养学生的核心素养。

从学生的终身成长而言,沟通交流能力和自主学习能力,同样很重要。一个沟通交流能力强的学生,以后会赢得更多的发展机会。但是,在目前的中小学评价中,因为沟通交流能力跟日常的考试分数无关,往往就被认为无关紧要。对于中小学教师而言,在学生的培养上,往往是“铁路警察,各管一段”,导致学生被动地接受学习,自主学习能力不足,应当引起关注。

教育根本任务是“立德树人”。核心素养中必备品格的培养,就是对“立德树人”教育根本任务的具体化。书中所举的价值判断、自制力、公德心、责任感都非常重要。试想,当一个智力正常的学生有正确的价值判断力,有较高的自制力,有公德心,有责任感,那么这个学生的学习成绩自然也不需要老师和家长担心。而当这个学生走上社会后,这些优秀品格,也必然会让他在今后工作岗位上有所作为。

 


[打印文章] [添加收藏]
更多