《花花衣》教后反思

文章来源: 发布时间:2021年09月18日 点击数: 字体:

《花花衣》教后反思

本课让学生利用生活中的物品给瓶子穿上“花花衣”——装饰瓶子。在教学中,我先向学生展示我做的装饰瓶,让学生观察思考:“这跟平时见到的瓶子有什么区别?怎么装饰?”从而激发学生主动思考。在新授时,让学生通过图片的观察,学习装饰方法“画、捏、剪”,接着,问学生:“你想把自己的瓶子装饰成什么?”让学生充分发挥自己的想象。可能有了之前的欣赏,学生们积极回答:“我想做成一个公主。”“我想做成一个长鼻子叔叔”“我想用粘土做成…….”听着孩子们充满想象的回答,我微笑着点头,而突然间航航说了一句天马行空的话,孩子们都哄堂大笑,看着航航涨红的脸,我笑着走到他身边说:“哎呀,你真是充满了创意,我还没有想到呢,期待你的作品。”在最后的展示环节,我先让他们小组里评选出一件作品,然后放在讲台前,请其他同学挑选出一件作品,然后从色彩搭配、制作材料等方面进行点评,然后我再选取其中一件作品跟同学们一边探讨如何让色彩搭配得更鲜艳,该使用哪些制作材料,然后跟孩子们一起动手进行“变装”,将枯燥的教师点评转换成用巧妙的引导和直观的示范给孩子们启迪,让孩子们学在其中,乐在其中。

 


[打印文章] [添加收藏]
更多
上一篇:《奇思妙想》教学设计[ 09-18 ]
下一篇:《鱼儿游游》教后反思[ 09-18 ]