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小鞋匠

文章来源:邵冬冬 发布时间:2018年06月07日 点击数: 字体:

          小鞋匠

如东县苴镇福亮小学邵冬冬

教学目标:

1、用自然的声音演唱《小鞋匠》表现欢快活泼的情绪,体验劳动的乐趣。

2、在学唱歌曲的基础上,尝试加入打击乐为歌曲合作表演。

3、画旋律线体会音乐旋律所表现的音乐形象。

教学重点:用轻快活泼的声音演唱歌曲,表现欢快活泼风趣的感觉。

教学难点:初步感知弱起小节,尝试打击乐合作表演。

教学准备:打击乐器、课件

教学过程 :

一、情境导入

1、看图,认识修鞋匠,交流鞋匠铺会发出的声音。

2、用声音模仿劳动的声音。

 分别模仿:钉鞋的声音,缝鞋的声音,刷鞋的声音。

3、用打击乐表现鞋匠铺里的声音。

4、打击乐合作表演《鞋匠铺交响曲》。

二、新课教学

1、从零到整熟悉《小鞋匠》的整体节奏

2、有节奏读歌词,重点突出节奏重音。

3、听范唱分段。

  1. 学唱歌曲a部分。{1听旋律在音乐阶梯上找出相应的音;

                    2画旋律线哼唱旋律;

                    3上行与下行力度的变化;

                    4完整加入歌词唱;

                    5强化弱起节奏的重用;

  1. 学唱歌曲b部分。 1画旋律线

                    2对比旋律的相同与不同

                    3唱歌谱

                    4加入歌词演唱

                    5对歌曲进行力度处理

  1. 完整演唱《小鞋匠》

1先轻轻地跟琴唱,注意声音要用自然、有弹性的声音,

轻轻地唱。

2强弱表现歌曲,手势越高声音越强,手势向下渐弱,锤子捶地轻巧有弹性。

                    3跟伴奏演唱歌曲。

                    4请同学个别演唱。

三、合作表演,演唱歌曲

 1、让孩子参与策划,如何表演歌曲。              

 2、结合奏、念、奏、唱的形式表演唱歌曲

 

  • 余音绕绕、总结课堂

 孩子们,今天的音乐课让我们走近小鞋匠的生活里。了解了他们的工作虽然辛苦,但处处都充盈着音乐的麦苗。在今后的学习生活中,老师希望你们用灵敏的耳朵去寻找生活的音乐哦!

这节课就到这,谢谢同学们,再见!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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