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学校简介

如东县苴镇福亮小学创办于1919年,原名钱甸小学,1953年为纪念革命烈士更名为如东县福亮小学。从2000年开始,先后撤并了建西、新建、保林、东屏、沿堤等分部,学校原址位于苴镇蔡桥村5组,2011年暑期学校布局调整,学校迁至原苴镇新光初级中学内,学校现址位于苴镇蔡桥村55组。学校施教区半径三至四千米,服务人口2万人。

学校现有教学班级12个,学生400名,每个年级2个班,平均班学额34人左右,其中外来务工随迁子女23名,留守儿童120名。现有教职工39人,其中专任教师32人,本科25人,大专6人,小学高级教师23人,中学高级教师1人,小学一级教师4人;其中男教师7人,女教师24人,教师年龄结构较为合理,40周岁以下的有20人,4049周岁的有10人,50周岁以上的有1人。县级骨干教师及教坛新秀6人。

学校占地23157平方米,校舍建筑面积5430平方米,操场面积6050平方米。校园由西向东分别为教学区、生活区、运动区,三个区域相对独立,布局合理。教学区内有三个小花园,四季常青,达到绿化要求。2012年上半年对教学楼进行抗震加固改造,2012年暑期新建了厕所,投资一百多万元的塑胶操场正在建设中。学校有教学楼一幢,内设12个班级教室, 2个音乐教室,2个学生阅览室,1个体育器材室,6个教师办公室,每个教室均配有电子白板,液晶投影仪,多媒体讲台;综合楼一幢,设有电脑教室、美术教室、实验室仪器室、图书室、阅览室、多媒体教室、行政办公室等。生活区有标准的食堂,有两排教师宿舍平房。

近年来,学校在领导班子的带领下,励精图志,以“诚实守信,厚道博学”为校训,以“以优质的学校管理,优良的教学秩序,优秀的职业道德,优美的校园环境,优异的教育质量,建设规范加特色的学校,培养合格加特长的人才”为办学目标,以“厚道博学,让幸福闪亮”为理念,致力于塑有思想的教师、办有特色的学校、培养“会健体、会做人、会学习、会生活、会合作、会负责、会审美、会创造、会选择”的小学毕业生,努力让人的生命在这个灵动的精神家园中闪现。

抓住关键――师资队伍求优秀

近年来,学校以每周的政治学习为主阵地,让每个教师深刻领会“夯实基础,凸显能力,面向全体,因材施教”的教育教学思想的内涵,认识推行有效教学和特色学校创建行动的重要意义。组织教师认真学习教育规划纲要、教书育人楷模的先进事迹及中小学教师职业道德规范系列解读,深入开展了师德师风主题教育活动。学校着力通过政治学习和师德建设活动,提高师德水平,培养教师的爱岗敬业精神,帮助教师提高理论水平,切实转变教育理念,提高教师实施素质教育的自觉性。锤炼师能,铸造师魂,切实加强师资队伍建设,是学校发展的关键,学校教学研讨、读书交流、课堂模式构建等活动开展得有声有色。教师全员参与教研活动,提高教学技能;大力开展教师读书活动,青年教师读书组和班主任读书组正常进行读书交流;规范教学管理,通过行政听课点评,抓实高效课堂的构建;积极承办各级各类的教研活动,为教师专业成长的搭建平台。福亮小学教师队伍建设水平不断提升,先后多次被评为教师队伍建设先进集体。

转变观念――德育工作探新路

1、   抓实常规管理

常规管理是素质教育的基础,学校校对学生常规管理常抓不懈,努力培养学生的基础文明习惯。学校建立了由行政领导、导护老师和少先队大队委组成的一日常规检查组,每天记载,次日公布,一月一评,规范了校“文明班级”的评比机制,有效地激发了全校师生争做“文明人”的积极性,逐步养成良好的文明习惯。做到了地上无纸屑,墙上无污迹,校园环境优美,整洁卫生,形成了一个良好的育人环境。

2、  凸显特色建设

学校在德育教育过程中,始终把握住革命传统教育这一主旋律,以树立学生的民族自尊心、自豪感和自信心为目标,把革命传统教育作为激发学生勤奋学习的动力和源泉。学校建立了校长负责,教导主任、少先队大队辅导员分管,班主任主抓,科任老师配合的德育网络,中层以上干部人人抓一条线,带一个片,蹲一个点,上一节课,切实管好德育工作。学校几十年来一直以革命传统教育为学校特色创建主题,201212月被县局评为县首批德育特色项目学校。学校编制了《顾福亮的故事》小读本,结合顾福亮的故事及苴镇老区的革命传统资源,每年开展一系列红色之旅活动,如东教育导刊、如东在线等对《“红色之旅”活动写真》进行了专题报道。学校每学期都进行革命传统教育主题中队活动评比,红领巾广播台坚持每周五播音,校刊《星光》栏目丰富,一批小记者踊跃投稿。通过各种活动,陶冶了学生的情操,培养学生能力,积淀学生的人文素养。

突出中心---教学工作求高效

学校以开展“新课堂模式构建”活动为契机,创建了“三环六步”高效课堂教学模式。一是行政推动,中层以上教学管理人员带头上展示课、研讨课和过关课,强化了行政推动力;二是教研打磨,组织教师深入进行研究,每周四为教研日,人人听课,人人评课,全员参与;三是行政听课,认真组织行政听课点评,坚持校级和中层领导推门听课制度;四是坚持模式构建与教师基本功训练相结合,两者构成教师专业成长的一体两翼。学校有计划、有步骤地组织教师进行单项和综合的基本功训练、竞赛,以此不断提高教师实施高效课堂教学的能力。通过高效课堂建设活动涌现了一批优秀的中青年教师,近几年,学校先后有十多名教师在市、县教学竞赛、说课比赛中获一、二、三等奖,有十多名教师执教过县级公开课,并且定期对全镇教师开课,充分发挥县镇骨干教师的示范辐射作用。

学生的不断成长,教师的不断进步,使学校越发显得生机勃勃。 近几年学校先后被评为南通市模范家长学校、如东县教育工作先进集体、如东县德育工作先进学校、县读书研修先进单位、南通市第三届中小学网络读书活动优秀组织奖、县未成年人思想道德建设工作先进集体、县文明单位、县全员读书活动先进集体、如东县和谐校园创建工作先进集体、江苏省第四届中小学网络读书活动如东县优秀组织奖、南通市教育装备工作优秀学校、如东县少先队红旗大队、如东县学校卫生工作先进集体、县跑操比赛一等奖、南通市绿色学校、如东县教育科研先进集体、南通市三好标兵常态化建设先进单位、江苏省平安校园等,学校连续六年被评为如东县义务教育阶段质量优等学校。